Regardez autour de vous : que voyez-vous ? Si vous êtes actuellement au travail, vous remarquerez sans doute votre ordinateur, en bonne place sur votre bureau, tellement présent qu’on finit par l’oublier. À ses côtés, votre téléphone. Jetez un coup d’œil dans la poche intérieure de votre veste : vous y retrouverez probablement votre téléphone portable. Dans votre autre poche, peut-être avez-vous un iPod ? Si vous êtes chez vous, vous avez de fortes chances de retrouver un ordinateur dans votre bureau. Peut-être êtes-vous d’ailleurs en train de télécharger de la musique et/ou des films (légalement) ? Bref, qu’on le veuille ou non, les TIC (Technologies de l’information et de la communication) font désormais partie de notre quotidien… et jongler avec tous ces outils n’est pas toujours évident. Par ailleurs, pour la plupart d’entre nous, la vie devient de plus en plus fragmentée. Professionnellement, rares sont ceux qui restent toute leur vie dans la même entreprise. Désormais, nous devons mener de front plusieurs carrières (qui n’ont parfois rien à voir les unes avec les autres). Pratiquer un métier totalement différent de l’objet de ses études devient de plus en plus fréquent. Fort de ce constat, chacun de nous doit se constituer un bagage de connaissances et de savoir-faire pour s’adapter à une vie de plus en plus fluctuante. Nous avons donc besoin de ces nouvelles technologies et de méthodologies pour « apprendre à apprendre ». Dans les formations que nous, auteurs de ce livre, dispensons (« Communiquer avec les outils électroniques », « Organiser sa veille », etc.), nous avons remarqué que les stagiaires apprennent à maîtriser de nouveaux outils sans forcément comprendre les logiques qui en découlent. Ils piochent souvent dans le catalogue en fonction de leurs besoins immédiats, mais aussi de leurs envies. Au final, rares sont les stagiaires qui suivent un parcours pédagogique cohérent. Le résultat ? Un savoir lui aussi fragmenté.